History 理论有关于分析题的信息吗？简答题:1。历史观点大致可以分为哪三个方面？试着列出每个方面的三个具体观点。历史运动:进化退化论循环论停滞论势变论规律论历史动机:命运史观英雄史观文化史观地理环境论强调人事思想经济决定论生产力和生产关系之间的矛盾促进社会发展历史的学习功能:学习史观、训练史观、实用主义历史观、无用论2什么是历史？什么是历史？历史是人类社会经历的客观过程。历史学是研究社会历史现象和过程，揭示其规律的科学。
5、历史问题,关于历史 人物,牛顿达尔文爱因斯坦普朗克。牛顿用数学和实验的方法研究和探索自然。此后，科学界一直沿用这种方法。所以任何脱离了数学和实验的学科，现在都不能称之为科学数学，但它是科学的基础。现在几乎每一篇科学论文都少不了牛顿的步骤:提出一个假设后，用实验检验并用数理统计的方法分析实验得到的数据。这是科学研究。牛顿也被认为是现代科学的创始人。虽然他不一定是第一个这样做的人，但是普及这种研究套路的达尔文不是，主要是因为他们生活在不同的时代，比牛顿晚了近200年，他的现代科学已经很发达了，所以当然不是创始人。而且达尔文并没有用大量的实验和数学方法来立足于人类——普朗克Planck KarlErnstLudwigPlanck，18581947姓名:马克斯·普朗克职务:德国物理学家教授，量子物理学的先驱和奠基人，1918年诺贝尔物理学奖获得者。
6、如何正确评价历史 人物1任何事物都有两面性，即进步与落后，正反利弊...杰出史人物也不例外，因此，在评价杰出人物时，也要坚持二分法的观点，进行辩证分析。2.具体背景是历史大舞台人物活动。历史人物所做的事情不可能超越他的时代，所以要把历史人物放在他特定的历史时间去看待和评价。历史唯物主义主张在评价历史人物时，要坚持历史分析方法和阶级分析方法。
延伸资料:历史是人类社会发展的过程。在对待历史和历史问题上，我们党始终坚持历史唯物主义的基本立场、观点和方法，坚持实事求是的科学态度。评价一个人有几个基本维度，即天赋、人格、社会历史作用和影响。对于处于社会权力顶端的历史学家人物，他的一言一行都会对社会历史的发展和进步产生巨大的影响。所以评价一个历史性的人物仅仅用前两个方面的标准是不能客观反映其全貌的，必须用天才人格对社会和历史的作用和影响来评价。
7、赖辉东《论语史鉴》5.14 理论指导实践,实践 检验 理论!第14章鲁兹听说过，但如果你做不到，你就会害怕它！鲁兹:孔子最得意、最亲密的弟子。今天，山东省泗水县泉林镇卞桥村人鲁兹是一个9岁的孔子。他的个性是鲁直，他很勇敢。孔子曾批评他勇气不足，谋略不足。因为鲁兹太鲁直，孔子也预言鲁兹不会有好下场。果然，鲁兹在战争中阵亡了。鲁兹的耿直还表现在，他敢于当面批评孔子，给孔子脸色看。鲁兹非常忠诚。孔子曾经说过，如果他被迫生活在海外，只有鲁兹会跟随。
鲁兹擅长政治事务。是嵇杀鲁，溥仪杀魏。他挖沟扶贫，政绩卓著，治理有方。鲁兹是个孝顺的人。当鲁兹年轻时，他为父母奉献了一百英里。这个故事被福建三明的郭编入他的《二十四孝》中。气味:第一种气味是指学习知识或真理。第二个有嗅觉，嗅觉，还有幽默感。这个时候第二个就有嗅觉，学习新的知识或者道理。本义:严重的恐惧，恐慌。恐惧的青铜铭文是发自内心的，作品有打击的意思。心与心的结合，意味着心被击中，意味着很害怕。
8、评价历史 人物的方法是什么?评价历史的方法人物: 1。要把历史人物放到当时的时代背景中，不能以今天的标准苛求古人，2.要对历史人物的功过是非进行全面分析，一分为二，切忌绝对化。任何绝对的肯定或否定都不能得出正确的结论，3.要全面了解这个人物的所有案例，不可能面面俱到。4.我们应该把历史和理论结合起来，不应该得出空洞的结论，我们首先要描述一下历史依据。然后得出结论，使之合理，5.应该有一个正确的评价标准来评价其历史活动对历史发展是促进还是阻碍，或者其个人素质是优是劣。
