该运动以多次教育实验为先导,从教育目标课程体系的师资培养三个方面建立了较为完整的中国人自己的学前教育体系,进而推动了整个学前教育领域的本土化和进一步发展,使社会化学前教育这一西方现代文明的果实在中国生根发芽,关于教育的内容,苏格拉底主张首先要培养人的德性,教人学会做一个有德性的人,其次要教人学会广泛而实用的知识,二、分别介绍学前教育四个阶段的历史背景:1清末幼儿教育机构的产生和实施。1、陶行知和陈鹤琴对我国学前教育发展的主要贡献是什么?陶行知在教育理论方面,陈鹤琴在学前教育幼儿教育方面。20世纪二三十年代...
更新时间:2024-04-11标签: 学前教育贡献人物学前教育的历史人物有哪些 全文阅读