在评价任何一部历史人物时，都要把它放在一定的历史范围内去考察，也就是要找到这部历史人物个人活动与当时社会历史条件的关系,教师应该要求学生对历史事件和历史有正确的认识人物...国家教委考试中心历史部的考试说明也明确规定，学生应具备评价历史事件历史的能力人物,历史名篇人物及其事迹范文在生活、工作、学习中，人们总要接触或使用事迹、事迹，这就是先进集体。
为了对历史做出合理的评价人物，必须坚持历史唯物主义的原则，具体注意以下几点:1 .特定的历史背景。背景是历史的大舞台人物活动。人物如果同样的活动在不同的历史背景下，可以做出不同的评估。2确定评价标准。当我们看待人物的一个活动或措施时，不能感情用事，也不能仅仅从道德角度考虑。要看是否有利于生产力发展、社会进步和民族团结。3防止一概而论。
对于历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4.克服英雄史观。历史上有所作为的人物是时代创造的。同时要承认人物的性格特征对事物有一定的影响。要根据具体材料提供的有效信息，克服思维定势，综合分析材料观点和教材相关知识。对历史的评价人物一定要以史实为依据，切不可主观臆断，毫无根据。也就是说，历史人物是在大量史料的基础上进行评价的。我们以对曹操的评价为例来说明:第一，要注意区分文学作品中的曹操形象和历史上真实的曹操。
1林则徐虎门销毁鸦片林则徐领导了禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益。虎门禁烟是中国近代史上反对帝国主义的重要历史事件，也是人类历史上前所未有的壮举。历史学家认为，它表明了中华民族反对外来侵略的决心，对中国人民抵抗外来侵略具有象征意义，使中国成为世界第一人。李鸿章等人开启了洋务运动，开启了中国的现代化。甲午战争期间，北洋水师全军覆没，标志着清海军实力的彻底丧失和35年洋务运动的破产。
