历史人物是构成历史的重要因素，构成历史的因素有很多，比如时间、地点人物...以史为鉴，学习古代政治、经济、历史、军事,马克思主义唯物史观认为，人民是历史的创造者,杰出的历史人物指对历史发展、社会进步和民族复兴有重大贡献的人，即在历史上有较大影响和较高声誉，在人们心目中享有较高知名度的人,那么历史人物就不难理解了。
1、要弄个课题,选个古代历史 人物,要目的, 意义?History 人物:项羽目的:从性格方面探讨项羽失败的原因，进而分析性格与一个人成功与否的关系。所以，我们先来分析一下项羽的性格，项羽的悲剧性格:一种残暴凶狠的杀戮项羽的第一个致命弱点就在于他残忍的性格。在儒家看来，理想的皇帝是建立在圣贤形象之上的，也就是所谓的仁者。因此，一个仁慈的君主往往比一个用伟大的才能征服外部世界的君主更受钦佩，也许是因为中国人热爱和平是我们的天性。所以，历史上像纣王、夏杰这样的暴君，都是人们避之不及的，即使是建功立业的汉武帝，也不能因为好战而称之为仁者。
2、如何正确评价历史 人物的作用评价历史人物，主要表现在三个方面:评价其功过及其在历史发展中的作用。比如唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用:历史回顾人物对具体事物的立场和态度。比如如何评价克伦威尔的军事独裁，对别人评价历史的观点做出正确的分析判断人物。如何看待以下对拿破仑的评论？他是亚历山大和凯撒那样的天才人物一个行政官，他还有立法者的天赋。几年后，这个伟大而聪明的人物疯了，在战场上毁掉了一百万人的生命，也激起了整个欧洲对法国的反抗。
3、求一篇关于历史 人物对人才成长的 意义与作用~2000左右~杰出的历史人物它是民族国家和每个人，尤其是大学生健康成长的宝贵精神财富。充分利用这一资源是加强大学生思想教育的有效途径之一。杰出的历史人物指对历史发展、社会进步和民族复兴有重大贡献的人，即在历史上有较大影响和较高声誉，在人们心目中享有较高知名度的人。杰出人物是历史的产物，时代的产物。用马克思的话来说，每个时代都有其杰出之处人物。
4、如何理解历史 人物的作用History 人物它推动了历史人物历史可以简单地概括为:过去发生的、对社会发展起重要作用的事情。那么历史人物就不难理解了。当然，在这些事情上起主导作用的是人民群众。历史/110 -1/是指在历史发展中发挥过重要作用，在历史长河中留下足迹的人。评价历史人物是研究历史的重要内容，也是社会科学研究的重要组成部分。历史人物是构成历史的重要因素，构成历史的因素有很多，比如时间、地点人物...
5、细读历史很精彩,很多人研究历史的 意义何在?以史为鉴，学习古代政治、经济、历史、军事。你身边的一切都像历史一样上演！。？1学习历史可以帮助你。这是中国史家的优良传统，最典型的是宋代史家司马光编著的《资治通鉴》。这本书始于公元前403年周列王五十三年，止于959年周显德六年，记载了1362年的历史。其内容不限于政治，在经济、军事、科学、文化、教育等方面都有参考价值。其实从春秋到二十四史，它就有管理资源的功能。
学习历史可以发扬中华民族的优秀文化传统。中国人提起中华民族的优秀文化传统，都会很自豪。因为在世界历史上，只有中国有五千年持续的文化传统。要弘扬中华民族的优秀文化传统，就要研究中国五千年不间断的历史。中国的古籍浩如烟海，既有物质文明，也有精神文明，都是中国各族人民集体创造的结晶。许多优秀的文化传统在当代仍然重要。例如，儒家民本伦理文化和仁政文化不仅在中国文明的发展中发挥了重要作用，也为世界文明的发展做出了贡献。
6、杰出 人物对历史发展有何作用这是一个哲学问题！马克思主义唯物史观认为，人民是历史的创造者！论生产力与生产的关系，推动生产力发展的历史人物是历史的创造者，否则就是历史的参与者，极大推动生产力发展的历史人物就叫杰出人物！总之，促进社会发展的伟大人物就是卓越人物！功能:是某项历史任务的倡导者和发起者，是重大历史事件的组织者和参与者，极大地推动了历史进程，加速了历史任务的解决。
