实事求是地说，读传记的孩子，肚子里有说不完的典故，谈吐间散发着一种好气质。他们写作文引用经典和妙语。历史故事中蕴含的智慧和历史的闪光品格人物会成为孩子成长的坐标。今天推荐:《国学大师评中国史人物传》系列，共10卷。这套书是国学大师孙专门为青少年编写的中外人物故事集。它内容丰富，涵盖了广泛的中国历史故事，著名作家如胡适、江洋、冰心、陈伯吹、茅盾和张天翼都深受其影响。
4、如何研究历史 人物今天我们要讲的是“如何研究中国的历史人物”。历史是人事的记录，首先要有人才和历史。但不是每个人都一定有历史，但一定有少数人能够创造历史。而且创造了历史，它不一定会继续拉伸，但是必须有人继续维护这个历史，让它继续下去。所以，历史虽然属于人，但重要的只是少数人。历史是关于全体人口的，但在这个人口中，能够参与创造历史、延续历史的人永远是少数。
一向被视为正史的《二十四史》的体例尤为重要。可见中国人一直以人物为历史中心。所以，研究历史，首先要了解人，尤其是几部历史。如果他们不了解人和历史人物，他们就无法学习历史。当然，有些人研究历史没有人物的中心，但可以肯定的是，他们的研究永远不会触及历史的主要中心。我们研究历史的主要目的或作用是希望人能够成为历史。
5、为什么说历史 人物的产生是必然性与偶然性的统一?用哲学二分法来说，就是矛盾是普遍的，矛盾是对立统一的。在大的历史背景下，任何历史事件都有其必然性，但一件事需要人来完成，那么谁来完成呢？那么历史的选择中就有偶然性人物，但这种偶然性也孕育着历史事件的必然性。这可以用一个矛盾的观点来解释。历史的出现人物体现了必然性和偶然性的统一。
另一方面，英雄人物的出现也取决于特定的历史环境、主观条件、机遇等偶然因素。①历史的出现人物体现了必然性和偶然性的统一。一方面，“时势造英雄”，任何英雄的出现人物都是时代的需要，是社会历史发展的产物。另一方面，英雄人物的出现也取决于特定的历史环境、主观条件、机遇等偶然因素。②历史的作用和社会制约人物。历史人物往往是历史事件的一方。
6、如果能成为历史 人物之一,你最想成为谁?毫无疑问，诸葛孔明，我最欣赏的是艺鹭塑造的诸葛亮形象。包括《三国演义》里看到的诸葛亮的描写，都足够令人敬佩。三访草堂刘备三邀孔明出山。只是因为刘备的诚挚邀请，和他见面的好意，孔明一生不遗余力地帮助刘备收复失地。从缺地到建立蜀国，孔明起了重要作用。他无所不知，超能力，擅长占卜。当初刘备、张翼德、关云长都不太信任孔明的能力，但诸葛亮合理的调兵遣将，准确的分析了胜局之后，他们都信服并服从了孔明。
诸葛孔明也被称为卧龙先生。刘备出访前周游列国，考察民情，分析当代形势。在离开卧龙之前，他就已经为刘备定好了方向，选好了道路。有多少人能做到这种预见？他对蜀国也是忠心耿耿，尽心尽力。刘备临死前把蜀国托付给他做蜀国的国君，但孔明深知君臣之谊，亲自辅佐窦。这种忠诚也值得称赞。我想成为孔明的原因是我被他的聪明和智慧所吸引，我欣赏他对上帝真诚的态度。无论顺境还是逆境，我都能临危不乱，迎难而上。
7、对于刚踏入社会的年轻人来说,有哪些可以作为榜样的历史 人物?我觉得历史上有很多人可以作为榜样，比如诸葛亮，曾国磐。很多人，比如诸葛亮，都很有智慧。然而，我们都应该用批判的眼光去理解和吸收它的精华，以避免它的缺点。我觉得人物，这可以作为一个例子，我们可以以李定国为例。他一直在战斗，从未背叛过自己的国家。他有策略和潜力。曹操，他成了一个平民，一个英雄，刘备，他成了一个没落的皇族，直到建立了一个蜀国。
8、人们为什么会认为历史是少数人创造的原来如此。什么是理想主义的精英史观？答:主观历史唯心主义认为历史英雄、帝王将相、天才人物这少数杰出的个人是历史发展的决定性力量，轻视普通人在历史前进过程中的作用；客观唯心主义认为，历史的发展是由某种长期存在的未知的客观精神决定的，一切事物的发展都是“注定”的，人们如何产生理想主义的精英史观？答:历史唯心主义由来已久，其根源在于三个方面:一是人与人之间存在个体差异，特殊事件的代表人物会被打上历史的烙印，而大部分事件的背后真的不为人知。而且人们愿意把精力集中在有代表性的个体身上，所以代表人物的作用会被放大；二是剥削制度增加了人与人之间政治地位、经济地位、文化地位的差异，受到客观条件的限制，所以被剥削群体创造历史自我实现的主动性受到抑制；第三，剥削阶级为了维护自己的利益，鼓吹自我对社会和历史的推动作用，一些剥削者会被处于地位的假象所迷惑，产生一种优越感，认为自己在社会中处于主导地位，就可以做任何事情。
