多年来，历史是初中一门被忽视的学科。因为中考分数只有30分，要看有没有入选。再加上生物地理学，算是选考科目，学生学习兴趣不高。事实上，历史不应该是一个次要的科目。历史有其自身的特点和不可低估的社会价值。列宁同志说:忘记历史就是背叛，充分体现了历史的社会重要性。但由于根深蒂固的应试教育影响，很多学生的学习功利性很强:中考想考的都没兴趣。
4、三国经典 人物的小故事在 趣谈中的作用三国经典人物in趣谈-0/的小故事的作用可以作为引子，引起读者的兴趣和好奇心。通过这些小故事，读者可以对三国时期的历史文化以及三国经典人物的性格和行为有更深入的了解。同时，这些小故事也可以作为读者学习生活经验和智慧的灵感。比如赤壁之战关羽不听刘备劝告冒险渡河，最后被孙权俘虏杀害。这个故事可以告诉我们，要多听听别人的意见，仔细思考，做决定的时候要冷静理智。
5、老师让课前演讲一个历史 人物的故事。求学霸们给点素材。history 人物，古代。据传说，泰伯钟勇人是兄弟，他们的生父是周朝泰王的古父。本来台伯兄弟应该在他们的古父死后依次继承王位。但他们看到父亲特别喜欢三子的儿子姬昌，而姬昌也确实有超人的才能，于是决定自愿把继承权让给李稷。然后按历传给了姬昌。后来顾公富等人陆续要求他们继承皇位，但都拒绝了。为了断绝其他人支持他们的想法，泰伯钟勇逃到吴栋满静地区的连续纹身，一个偏远荒凉的起源，并遵循当地落后民族的习惯。
6、四年级讲历史 人物故事主要内容History 人物故事李白是唐代伟大的浪漫主义大师。他非常善于描绘壮丽的自然风光，通俗而大胆，想象力丰富。这位伟大的诗人小时候很聪明，但是他很贪玩，不喜欢学习。他经常在老师不注意的时候溜出学校，到处捣乱。1思考主题。通过看书，看电影，看电视，看剧，听故事，评书，脑子里留下了更多的人物影像。如:彻底归赵，围魏救赵，退三宅，自告奋勇，负荆请罪，纸上谈兵，等饭尝胆等。
你可以把重要的信息写在小卡片上来帮助你记忆。说话的时候，语速不要太快，声音要大。你可以进一步说明你可能对听众有什么疑问。注意你的语气。你可以通过改变表情，增加动作来吸引观众。记不住的时候可以看看小卡片。你讲完后，问问你的同学是否喜欢你的故事，是否理解，是否有什么建议给你。延伸信息:毛遂自荐的故事。战国时期，秦国军队包围了赵国的首都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵结盟，出兵救赵。
