这句话包含了对历史人物的评价从来没有定论的道理,这里说的历史题材涵盖的内容很广，可以指历史上的某个事件人物或某个历史时期,这句话的意思是:他们死后，这些历史的功绩和过失人物将由后人来评价和讨论,功过是后人命名的，意思是功过由后人评判,2.历史与历史人物钱球功过被后人评论。
古往今来多少事起起落落，为他人叹息，为人生叹息——如何引导学生鉴赏诗歌，回答诗歌鉴赏问题？习惯以考点为各类材料的训练点，按照形象、语言技能、思想内容、观点态度等组织复习，效果并不理想。以诗词内容为基础进行分类训练，让学生掌握各类诗词的特点，辅以考点训练，会有什么效果？系列教案分为知识梳理班、诗词阅读辅助班、考点培训班、分类培训班、综合培训班。
教学思路:总结教材复习特点，选题，解题，引导迁移训练。知识目标1。掌握咏史诗的思想内容和艺术特色；2.学习历史诗词的解题方法和技巧。第二，能力训练的目标是探索把握此类诗歌主题的一般方法。2.培养学生准确鉴赏历史诗词的能力。三情感态度价值观培养目标1感受中国古代文人强烈的社会责任感和使命感，传承优秀文化传统，增强民族复兴的使命感和社会责任感。
咏史怀古诗，顾名思义，是指以历史题材为咏怀对象的诗歌创作。这里说的历史题材涵盖的内容很广，可以指历史上的某个事件人物或某个历史时期。怀古诗是指作者游览古遗址时或游览后，缅怀往事，抒发情怀而写的诗。在题材和内容上，各有侧重。写历史的诗，大多以具体的历史时间或人物为题材，写乡愁的诗，多以游览故地的感受为题材。
3、咏史怀古诗的分类无论是咏史还是思古，都是以历史题材为主线，表达对历史事件成败的看法或感受，如-2功过，或借古讽今，或抒发对过去的思考。大多各有侧重，多为特定历史事件或历史人物，多为怀古诗，游览古迹时有感。古诗词怀旧指的是一种古迹。怀旧是指由于历史遗迹的诱导而参观遗址、触摸场景、抒发感情。怀旧诗大多是由作者在原地挂在古迹上联想、想象和表达的。
