认知在于卓越人物它不是历史的创造者，但对历史有巨大的推动作用,评价历史人物最大的意义就是让我们现代人从历史中学习，获得丰富的经验，这对我们的发展有很大的帮助,而历史是培养视野不局限于当代，能够穿透事物的脉络和因果的人才，这也是为什么古人把历史视为领导者必备的教育,历史人物是历史研究的中心内容。
很多人一直有这样一个误区，认为学历史没用，历史也很好学。那么学历史有用吗，有什么用呢？我自己也思考过很多次。读了很多书，我明白了，历史的现实意义是什么？无论是读书还是做人，都应该从这四句话中得到启示:为天地立心，为百姓立命，承前启后，世世代代平安。看似大话，实则不尽然。前路漫漫，谁也不知道你的未来会怎样。我们研究历史，其实就是为了吸取过去的教训。
第一，学习历史可以启发智力。比如，历史是一块磨刀石，它最大的作用就是磨快我们头脑中那把叫做智慧的刀。磨刀石不能帮助我们砍断荆棘，只有刀子可以。记住历史没有用，但从历史中汲取智慧是有用的。第二:学历史可以审时度势。这个世界，需要各种各样的人才。而历史是培养视野不局限于当代，能够穿透事物的脉络和因果的人才，这也是为什么古人把历史视为领导者必备的教育。
铭记历史警示未来。1.全党和全国各族人民要牢记中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为捍卫民族独立自由和祖国主权尊严作出的巨大贡献，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，以和为鉴，坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平，同心同德推进中国特色社会主义事业。2.今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中国人民抗日战争起步最早，持续时间最长。
3、 铭记历史,爱我中华9.18，请勿忘国耻，铭记历史，爱我中华，强我祖国目的:弘扬爱国主义精神，歌颂抗战英雄希望:转发给大家，团结友爱，振兴中华！第一种红色，是用鲜血染成的红色，是人们脸上幸福的红晕。首先是苦难的结束，最后是幸福的延续。我只想说，伟大的中国崛起了！铭记历史，爱我中华！我真的不知道你要什么类型的，要寄到哪里。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人。让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祖国，我为你骄傲。我是一座巍峨的中国表，让我挺拔的身躯披上曙光。当雄伟的天安门广场上，风云将迎来初升的太阳。历史的耳朵里，传来礼炮的隆隆回声，那是中国沧桑巨变的回声。一个巨人俯视世界，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！我的祖国，我深爱的祖国。
4、近代名人告诉我们要 铭记历史的名言有哪些?1。铭记历史铭记先烈，珍爱和平，开创未来。2.铭记历史是拥抱未来的最好姿态。3.铭记历史，创造未来。铭记历史绝不是为了记住仇恨，因为它没有任何意义铭记历史是为了时刻提醒我们，和平需要强大的力量作为保障铭记历史是为了让大家回顾历史，从中吸取教训，防止历史重演。一个有希望的民族不应该忘记自己的英雄，但是一个伟大的民族需要铭记历史。5.创造历史的人，当然会把铭记变成一个崇高的集体，即使没有具体的名字。
5、评价历史 人物的意义,你咋看?认知在于卓越人物它不是历史的创造者，但对历史有巨大的推动作用。客观的评价有正面的，也有负面的。历史人物是历史研究的中心内容。评价历史人物最大的意义就是让我们现代人从历史中学习，获得丰富的经验，这对我们的发展有很大的帮助。我觉得评价历史人物，是很正常的现象，因为这些历史人物能被我评价，说明他是很有名的一个人物，对国家或者社会有很大的贡献。
6、学历史的意义和 目的是什么?学习历史的意义和目的:1感悟:对历史了解越深，就越会注重分析。每深入一步，你都不会止步于只剩一个真相的结论。或许背后隐藏着许多不同的真相。以史记为例。你可能在这个家族的传记中读到过同样的内容。看了这家人的传记，你觉得大概就是这样。如果你再读一遍与此事相关的家庭，你会发现似乎不是这样。当你阅读相关家族的传记时，似乎是另一回事。
所以在训练一个人看待同一件事情的时候，要从不同的角度去分析事情，理解的角度直接影响到人对事情的理解。2把自己放在社会实践中:历史书就是小说，各个时代、各个阶层的人的生活、处事方式、生活环境等等，每一个历史人物都是一个角色。在学习历史的过程中，我经常会问，如果我是这个人，我在这一刻会做出什么样的决定，接下来事情会怎么发展？同时，如果你对历史有更深入的了解，也会被问到如果是xxx历史人物，他会怎么做。
