评价历史的方法人物: 1。要把历史人物放到当时的时代背景中，不能以今天的标准苛求古人。2.要对历史人物的功过是非进行全面分析，一分为二，切忌绝对化。任何绝对的肯定或否定都不能得出正确的结论。3.要全面了解这个人物的所有案例，不可能面面俱到。4.我们应该把历史和理论结合起来，不应该得出空洞的结论。我们首先要描述一下历史依据。然后得出结论，使之合理。5.应该有一个正确的评价标准来评价其历史活动对历史发展是促进还是阻碍，或者其个人素质是优是劣。
4、为什么我们不以现代的眼光看待这些历史 人物?用现代人的眼光看历史人物是绝对错误的方法和认识。虽然提问者可能不喜欢这样，但是如果我们这样理解历史人物就会变成我们所谓的苛求古人。在岳飞和文天祥的时代，不可能有近代中华民族整体性的认识，我们现在的视野在当时也是不可能的。秦桧、洪承畴等人的投降，主观上是为了这种统一吗？恐怕不行。因为那时候怎么会有晋人和汉人是一家人这种概念呢？
需要注意的是，任何人物都生活在一定的历史环境中，而不是超越它。他们的任何思想，归根到底都摆脱不了这个历史环境的束缚。在一个没有民族团结意识的时代，用民族团结意识来评判历史人物的功过，简直就是要求历史人物去做他们做不到的事情。我觉得没有必要提苛求古人的危害。文革告诉了我们太多。如果提问者需要了解这方面的任何情况，可以回到历史中去寻找。
5、如何理解中国近现代史历史 人物产生的历史背景和时代对 人物的要求?人类历史的发展不是以个人意愿为基础的，而是以历史发展规律为基础的。例如，新中国的创始人毛泽东的出现。他所处的历史时期是新民主主义革命时期。自1840年以来，中国人民一直受到外国帝国主义的侵略和国内封建势力的压迫。人民处于水深火热之中，渴望改变这一现实。中国人民也进行了许多探索。其中，农民阶级领导的太平天国运动、资产阶级改良派领导的维新变法和资产阶级革命派领导的辛亥革命比较有影响。
6、如何理解中国近现代历史 人物产生的历史背景和时代对 人物可以从两个方面来理解。第一，中国从道光开始逐渐与世界交流，但交流的方式是被迫打开大门的。鸦片战争和八国联军侵华后，签订了一系列不平等条约。在此背景下，涌现出一大批社会改革家，包括曾国藩、李鸿章等，他们开展洋务运动等社会变革发展运动，推动了中国的技术进步。最重要的是中国自身的矛盾。清政府腐朽，政治制度已经不适合社会的发展，急需社会转型变革，否则中国真的会落后，亡国。
7、有关现代史的历史问题洋务运动是封建运动，维新变法是资产阶级运动，辛亥革命是研究美国半封建社会，大资产阶级资本主义发展为帝国主义的垄断资产阶级和殖民地半殖民地国家的买办资产阶级。垄断资产阶级是自由资产阶级的对称。19世纪末20世纪初，资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段，即发展到帝国主义阶段，垄断资产阶级由此产生。这个阶级掌握着国民经济和国家政权的命脉。
垄断资产阶级通过垄断组织，如卡特尔辛迪加托拉斯和康采恩，不仅在国内加紧剥削和掠夺，而且在世界上争夺市场和原材料，输出资本，向外扩张，试图控制奴隶制，掠夺其他国家和地区。垄断资产阶级是寄生的、腐朽的、垂死的阶级，殖民地半殖民地国家的买办资产阶级成为帝国主义的代理人，以满足帝国主义商品倾销资本输出和掠夺资源的需要。这个阶级直接为帝国主义国家的资本家服务，并为他们所扶植，是国际资产阶级的附庸。
