爱国拼搏学习的品质。张骞敢于冒险，不怕吃苦，坚忍不拔，不达目的不罢休的精神，他的民族气节，他的清正廉洁，公正求实的作风，都值得我们学习而发扬张骞作为那个时代的中国第一人，有着非凡的勇气和魄力。他代表西汉政府两次出使西域，一次出使西南，为团结西域各国共同抗击匈奴入侵，开辟丝绸之路这一东西方经济文化交流的通道，促进统一的多民族国家的形成和发展，做出了不可磨灭的功绩。
5、有哪些名人值得我们 学习?我认识的名人是鲁迅。我觉得鲁迅很值得我们学习。他是我们中华民族的脊梁。我觉得以后也要做我们中华民族的脊梁，为我们中国的事业和社会发展做一些力所能及的事情。我觉得这些名人都配得上我们-我觉得历史上我特别尊敬的人应该是林则徐。他是清朝当时著名的政治家，是中国近代史上第一位反抗帝国主义侵略的伟大民族英雄。就个人而言，他坚定地维护国家主权和民族利益，表现出崇高的民族气节。我觉得正是这种精神值得我们关注学习。
6、从三国时期的历史 人物身上我们学到了什么,欢迎交流 学习?一个喜怒形于色，控制不住自己情绪的人，是很难当大任的。吕布问王允为什么要把丢西姆的故事许配给他，然后给了董卓。王允谎称董卓要接丢西姆的故事，与吕布成亲，而丢西姆的故事也因此被送到湘府。吕布听了王允天衣无缝的解释，顿时化怒为喜，开怀大笑。读三国演义的人往往认为吕布是个有勇无谋的人，所以认为这种人不值得花时间去了解。其实我不太同意这个观点，因为环顾四周，现在像吕布这样的人还真不少。
为人处事，要避免像吕布一样是个喜欢生气的人，如果内心的反应经常公开表达。即使鲁莽行事，不计后果，也很容易被人煽风点火，成为被人操纵的棋子。所以，多一些控制和耐心，适当的保持自己的情绪，才是稳妥和妥当的。对自己的想法毫无保留或者不懂得控制和表达的人，根本难以担当大任，在给这种人传递事务时要格外小心。十有八九，不放弃，用心生活就有希望。
7、读历史 人物传记,我学到了什么这半年来，我一直沉迷于买书和看书。尤其是启动Kindle后，我看的书多了，看的书也多了。虽然我的生活没有太大的改变，但是我正在慢慢向我想要的方向靠近。我很满意。我开始看自己感兴趣的小说和实用书，现在正在走出自己的舒适区，看以前不想尝试的书。这也是细微的变化！上次去月读，看了三本传记人物，分别是曾国藩的《杜甫传》和苏轼的《十讲》。看完之后，我停不下来，但是我越来越想看。一段历史人物从课本上冰冷的名字到现在，就像生活在另一个平行世界。这种感觉太美妙了。
8、那些名人传记身上有什么值得我们 学习由贝多芬的《米开朗基罗传》和托尔斯泰的《法国著名作家罗曼·罗兰传》组成的《名人传》，这两部作品都创作于20世纪初，在当时和后世都有广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰紧紧抓住了这三位艺术家与各自领域的共性，着力刻画了他们长期以来为追求真善美而遭受的苦难。书中有三个著名的人物。第一位是德国作曲家:贝多芬，另一位是才华横溢的意大利雕塑家:米开朗基罗，最后一位是俄罗斯著名作家:托尔斯泰。
9、我们要 学习哪些历史 人物民族英雄岳飞:尊师重道，终生向往岳飞谥号:穆，中国历史上著名的军事家、军事家，南宋时期著名的抗金统帅，其军事才能被誉为宋辽金西夏时期最杰出的军事统帅。岳飞的老师叫周统。据说他力气很大，能拉300斤的弓箭。周统死后，正月十五，岳飞一定会去老师的坟前痛哭一场。哭完之后，我一定会拿起老师送的三百斤弓，射出三支箭，才回去。他念念不忘老师恩情的真情实感，恰恰是他日后报效国家的忠诚。
在明帝统治时期，官僚机构非常清楚，领土稳定和统一。桓荣博士是汉明帝当太子时的老师，明帝一直非常尊敬这位老师，后来他继位当了皇帝，尊桓荣为师。有一次，明帝去太常府，那里放着老师的桌椅，于是请老师桓荣坐在东边，并召集所有文武百官当场向师生们致敬，当桓荣生病时，明帝派人去慰问，甚至亲自去看望老师。每次拜访老师，明皇城一进街就下车走，以示敬意。
