西域佛教史研究中，不可避免地涉及到一些历史人物,一切史学研究都要从历史事实出发，坚持实事求是的态度，用发展的观点，站在历史进步的立场上研究历史要在一定的历史范围内，在分析历史的具体问题人物和事件时，要重视历史的内在联系，尊重历史的客观规律,历史人物指人物对历史发展有重大影响，起重大积极或消极作用的。
既是学者又是人，他会熟悉中国古代有代表性的史家及其著述，一般具有广阔的历史视野。他们学会天人合一，了解过去和现在，以包罗万象的气势和尺度解释历史的发展过程，探索历史的因果。通古今，重视通史作品，是中国古代文学的主流。第二，以史为鉴，学以致用。1.评论研究，关注当代历史，可以说是中国史学一以贯之的传统。我国自古以来就非常注重对历史传承和书写历史的借鉴和训练作用。所谓以古为鉴，发挥史学的实用作用。
如何运用正确的观点，采取恰当的方法，通过人物教学，培养学生的思维能力，提高学生的思想道德素质，是我们历史课堂教学的重要课题之一。历史人物指人物对历史发展有重大影响，起重大积极或消极作用的。几千年的人类文明经历了不同的社会形态和复杂的过程，但都离不开人类的活动。每个时代，每个朝代，每个国家都要产生自己的代表人物。正是这些人物行动加速或延缓了人类历史的进程。
历史唯物主义辩证唯物主义必须放在当时的历史环境中评价，不能只珍惜过去不珍惜现在！评价历史人物首先要明确我们评价历史人物的目的和意图，树立正确的指导思想。唐太宗名言:以铜为镜，可以博采众长，得失兴衰。它强调历史对现实的指导作用。我们在评判一部历史人物的时候，不能只是孤立地描述和评价他一生的功过是非，而应该着眼于发现他(她)的现实意义，能对后人起到什么样的借鉴和指导作用，能从中汲取什么优秀的品质特征，摆脱流毒的思想。是现在的人看待我们这个社会，看待别人和自己的关系，看待事业成败的一种更好的方式。从而升华为一种宝贵的精神财富和力量，正如一位历史学家所说:努力让读者通过理解a 人物，来理解一个时代。
