实事求是地说，读传记的孩子，肚子里有说不完的典故，谈吐间散发着一种好气质。他们写作文引用典故。历史故事中蕴含的智慧和历史的闪光品格人物会成为孩子成长的坐标。今天推荐:国学大师评中国史人物传记系列，全10卷。这套书是国学大师孙专门为青少年编写的中外人物故事集。它内容丰富，涵盖了广泛的中国历史故事，著名作家如胡适、江洋、冰心、陈伯吹、茅盾和张天翼都深受其影响。
4、如何理解人既是社会历史剧中人又是剧作者现在也是未来的历史。在整个历史剧里，现在的人就是历史剧的现在阶段人物，所以从未来的角度来看，我们就是历史剧里的人。历史剧的作者都是人类历史上的人。我们做什么或不做什么都会成为历史，剧情由我们来写，所以人类就是编剧。马克思说:人是历史的戏剧家，是历史的戏剧家。这句话的意思是，人不仅是历史的创造者，也是历史的参与者。最典型的例子就是司马迁。
他们既是历史的创造者，也是历史的参与者。因此，现在就是未来的历史。在整个历史剧里，现在的人是人物在历史剧的这个阶段。从未来的角度来看，我们也是历史剧里的人。历史剧的作者都是人类历史上的人。我们做什么或不做什么都会成为历史，剧情由我们来写，所以人类就是编剧。拓展资料史观是人们对社会历史的根本看法。在历史唯物主义诞生之前，人们总是从神的优越意志的观念人物或某种隐秘的原因，即从某种精神因素来解释历史事件，解释历史的发展。
5、如果时光可以倒流,你愿意选择变成历史上哪位历史 人物?你会怎么做?1000...如果能回到古代，我愿创造世界为人类造福为盘古，让世界从此在我脚下。如果能回到奴隶社会，我愿做大禹，为了百姓的安危而治水，永不探望妻儿。如果能回到春秋时代，如果能回到孔子时代，我愿意去做。周游世界，做一个教书解惑的圣人。如果能回到战国时代，我愿做苏秦。锥刺头悬梁，苦学，挂六国帅印，终成事业。如果能回到秦朝，我愿做蒙恬，筑长城抵御外敌入侵，留下一代智者。
6、历史 人物的形象谁说了算现在的电影、电视剧、小说很多题材都是来源于历史，然后为了人物和剧情的丰满。他们大多会打磨这些历史所经历的故事人物。甚至是大反转。很多时候，我对历史人物的理解仅限于电视剧或电影中的形象。很少与史书记载的人物相提并论。易中天在《百家讲坛》中说，历史的形象人物一般分为三种情况:历史形象、文学形象、民间形象。什么是历史形象？历史形象就是官方史书记载的人物形象。
