现行标准衡量历史人物,所谓历史人物不是指历史长河中的任何一个个体，而是指在一定历史时期对社会历史进程或重大历史事件产生突出影响并留下明显痕迹的人,要正确评价历史人物，必须在其历史条件下评价历史人物，绝不能脱离当时的社会现实,3历史人物和现代人的简单类比有些牵强。
1、如何正确客观的评价历史 人物所谓历史人物不是指历史长河中的任何一个个体，而是指在一定历史时期对社会历史进程或重大历史事件产生突出影响并留下明显痕迹的人。它们对历史发展有很大的影响，有时甚至起着决定性的作用。关于对历史的评价人物，老师在课堂上只讲了方法:客观公正，历史与理论相结合，从历史出发讨论。根据这些话，你能理解吗？静下心来看看下面我带来的这篇文章吧！第一，可以对历史人物的功过及其历史作用作出恰当的评价；二是可以分析评价历史人物在特定事件中的立场、观点和态度；三、能够正确分析判断历史人物或现实中对某一历史人物的相互评价，并阐述自己的观点；第四，具有从所提供的关于某一历史人物或相关历史人物活动的史料中独立地提出适当的观点或假设，并运用基本的演绎或归纳、证明或反驳等逻辑方法作出比较完整的论证或阐述的能力。
2、在历史教学中怎样评价 人物问题浅谈32如果是写论文，历史教学太业余，评价历史很不公平人物。除了善恶，几乎没有中间派。比如黄巢的历史教科书，对农民起义的领袖给予了很多正面评价，但是这个人吃人肉，屠杀的人比他的70万大军还多。太平天国，教科书上我就不说什么正面的了，几乎都是好评论，但是他屠杀的人比日本多得多。李鸿章和曾国藩在他们的教科书里都是汉奸。事实上，他们为推动中国的进步做了很多。我甚至觉得他们做的比康有为还多。课本上怎么写我就不说了。那是个绝对的好人，但我觉得他是个无知的伪君子。他的中心思想是复制，主张自由平等，一夫一妻制。结果他娶了几个小妾。
3、评价历史 人物的角度有哪些?对历史的评价人物应该客观、全面、公正、严谨，这是任何时候都改变不了的。评价历史人物根据它们对历史发展和社会进步的客观推动作用，肯定或否定它们是否对人民有益，这是评价历史的基本标准。1严格历史性:随着时间和空间的变化，具有时代特征的历史条件也会不断变化。评价历史人物，要充分参考这些变化的情况，避免犯以下错误。1用现行标准衡量历史人物。
3历史人物和现代人的简单类比有些牵强。以上都是错的。要正确评价历史人物，必须在其历史条件下评价历史人物，绝不能脱离当时的社会现实。2科学的阶级性:迄今为止，中国社会经历了奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会三种阶级社会形态。历史人物具有一定的阶级属性。可能有人会说，现在谈阶级不合适。我认为，阶级在任何时候都存在，阶级斗争也存在，但不能扩大化，当然也不能否认它的存在，即使在一定时期内。
4、关于历史 人物故事有哪些?关于历史人物故事:1陶弘景菜园读书的故事在古代，人们对自然有很多误解。人们相信蜗牛赢是把一只蛀虫变成自己儿子的荒诞传说，他们还称自己带来的儿子。陶宏景对此表示怀疑。他在村边的菜地里发现了一窝蛴螬，蹲在菜地里全神贯注地观察了一整天。陶弘景发现他们有男有女。经过多日的仔细观察，陶弘景终于揭穿了蛴螬的秘密:原来蛴螬也有自己的后代，蛴螬被带到巢穴里作为幼虫的食物。根本就没有食物义子这回事！从那以后，陶弘景更加觉得凡事最好亲自去观察，千万不要听从别人的意见。
5、关于历史 人物的问题1546年，莫斯科大公伊凡四世加冕为沙皇，莫斯科公国从此成为沙皇。俄罗斯和罗马的和平时期大约是公元元年到公元180年的27年，所以应该是罗马帝国的创始人奥古斯都·屋大维。第一个横跨三大洲的国家是古波斯帝国。这个国家的建立者是居鲁士，但这个国家在居鲁士的儿子冈比西斯二世身上成功地跨越了亚洲和非洲，在第三任国王大流士一世身上才成功地跨越了三大洲。RussianEmpire俄语:英语:俄罗斯帝国，通常简称俄罗斯或简称俄罗斯。
6、历史 人物问题说法1: 1胡断链马2伍子胥3卖马4赤壁之战5我不知道6梦见与鬼下棋7梁山100单八将8红楼梦9烽火戏诸侯10四面楚歌11文革说法2:一匹马断链真甲胄，显而易见。胡断了铁链，一箭射死了天下英雄。这个可能更多。可以说伍子胥潼关夺冠，文胜百胜。也可以说是岳飞元帅忠心报国，也可以说是赵子龙单骑的救星。
一分钱难倒天下英雄，秦琼有点牵强，但这是最好的答案。或许更牵强的是标题，一把火烧尽了长江两岸，于是侯景造反了。赤壁之战只烧了北岸，一声笑把满清的文武弄得天翻地覆，这样的故事抓了不少。才安全返回赵，一句话丢了半壁江山，宋太祖的故事。一旗聚一百零八，明明是水浒，一笔写尽人间恩怨，太笼统了。一股青烟威吓了十个人，篝火戏的庄客可以，但是他没有告诉他们是哪些人。
